Partenariat patient
Mettre les patientes et patients au centre des soins et de la recherche, comme partenaires de décision à part entière, de la première ligne jusqu'aux instances scientifiques.
Mes recherches se déploient à l'intersection de la clinique, des systèmes de santé et de la justice sociale, toujours en partenariat avec celles et ceux que les soins concernent.
Mettre les patientes et patients au centre des soins et de la recherche, comme partenaires de décision à part entière, de la première ligne jusqu'aux instances scientifiques.
Des soins respectueux de la culture et du vécu, notamment du diabète auprès des populations autochtones du Canada et d'ailleurs, pour corriger les déséquilibres systémiques.
Lutter contre les iniquités de sexe, de genre et d'origine en recherche comme dans l'accès aux soins, et dénoncer la normalisation des micro-agressions envers les groupes marginalisés.
Dépistage de la rétinopathie diabétique et accès aux soins pour les populations immigrantes, avec des interventions de télé-rétinopathie adaptées à la culture et à la langue.
Santé maternelle et infantile en Afrique francophone, renforcement des systèmes de première ligne et stages interculturels interprofessionnels en milieux urbains et ruraux.
Ateliers délibératifs, MOOCs primés et collaboration interprofessionnelle pour favoriser des pratiques et des politiques réellement fondées sur la recherche.
La Dre Dogba a conçu et donné de nombreux cours et formations : approche centrée sur la personne pour la santé des mères et des enfants (plus de 500 personnes formées en Afrique francophone), collaboration interprofessionnelle, prise de décision partagée, gestion des ressources humaines en santé, et recherche en pédagogie des sciences de la santé.
Elle a notamment créé la trousse pédagogique Schem@CIP et co-créé le cours FIS 4105 sur la collaboration interprofessionnelle et la participation sociale dans le champ du handicap.
professionnels de santé formés en Afrique francophone (programme PASME 2).
professeure du cours sur la recherche en pédagogie des sciences de la santé.
module sur le transfert de connaissances par atelier délibératif (RENARD/IRD).
Recherche collaborative, évaluation de programmes, formation ou conférence : explorons ce que nous pouvons bâtir ensemble.